有趣有料,这还是我印象中的英语课堂吗?

你想象中的英语课堂是不是这样的

老师滔滔不绝地说

你昏昏欲睡地听

不知所云地背

浑浑噩噩地写

......

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或者是这样的

想象自己在英语的王国里

旋转跳跃

闭着眼

能说一口顺溜的牛津腔


可在英语课

你总是磕磕绊绊

就像跳舞时总会踩到自己的脚

就像对着暗恋

想靠近,又不知道如何开口

.....

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可是,你上过奋达的英语课吗?

那些多样化的方法

那些炫目奇特的实践

在英语的世界里

你真的能跳起欢快的舞蹈!

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近日

深圳市奋达职业技术学校英语教研组

就奉献了一堂新颖好玩、别开生面的英语创新教研课

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为了深化《中等职业学校英语课程标准(2020年版)》的实施

激励教师在教学中更加注重“以学生为中心的教学模式

并寻求提升高职英语考试教学质量的有效途径

宝安区唐柳琼名师工作室针对高职英语考试的复习技巧和英语教学技能的提升

在我校奋发楼智能教室举办了一场富有成效的研讨活动


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巧用英语直播

传播中国文化



奋达职校英语骨干教师吴姗姗携手电子商务专业学生

带来了一堂主题为《巧用英语直播 传播中国文化》的研讨课展示

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兴趣

最好的老师

专业

最直接的指向

中国文化

最丰富的学习素材

奋达

最敢于创新的学校

这堂英语课

和直播结合在一起

和电商专业融合在一起

和中国传统节日文化捆绑在一起


英语直播间


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英语直播“传播中国文化”

你见过吗

Herbal Tea直播间粽叶飘香直播间

小宴直播间以及Yingde直播间

各显神通

策划、推介、宣传

听、说、读、写每一样技能都没有落下

吴姗姗老师清晰的发音

富有韵律的语调

指令清晰、目标明确

润物细无声地

增强学生文化自信

这不仅是学习英语

更是一场文化融合的狂欢

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Expert comments

专家点评




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深圳市中等职业教育英语专业指导委员会主任蔡雷进行点评

第一,发挥团队协作精神。集体备课过程中,需不断精进,以团队协作的力量实现教学内容的深度打磨与优化。

第二,先规范,再提升,后创新。在教学实践中,首先应确立规范性教学模式,随后在此基础上提升教学质量,最终激发教学创新。

第三,以国家教育标准为基石,校本教材为补充。在教学中,应以国家规定的教材为核心,辅以校本教材,以培养学生的核心素养。

第四,平衡教学形式与内容,优化教学结构。在教学设计中,要平衡教学的形式与内容,突出教学内容的重构,明确教学的重难点,明确教学目标,并确保教师与学生活动相匹配。

第五,教学流程的可视化。说课过程中,应使用教学流程图来直观展示教学步骤和逻辑。

第六,教学设计的精准性与全面性。教学设计应具有针对性,准备充分,过程详尽,评价多元化,并实现教学评价的一体化。

第七,融入前沿技术,提升教学效能。在课程教学设计中,应注重融入生成性人工智能技术(Generative AI),以提高教学的互动性、个性化和创新性。

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东莞市电子科技学校外语教研组长罗翠珠老师进行点评

第一,精心策划内容与形式的融合。在教学设计中,应注重内容与形式的和谐统一,确保教学活动既具有实质内容,也具备吸引人的形式。

第二,彰显职业英语教学的独特性。本次以直播的形式来检验学生学习成果,成功展示了职业英语教学的鲜明特点,突出了其在专业领域中的应用价值和实践导向。

第三,引导学生深入文本,探究核心问题。教学中应鼓励学生进行文本的深入解读,通过解决"是什么(what)、为什么(why)、怎么做(how)"等核心问题,提升学生批判性思维和问题解决能力。

第四,把握时机,对学生价值观进行积极引导。在教学过程中,教师应寻找合适的契机,对学生进行正面引导,培养其正确的世界观、价值观和人生观。





两位专家的点评

有激励

有希冀

团队协作

规范、引导、提升

精准、互动、融合

一语道破了英语教学创新的方向





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Experience sharing

干货分享




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佛山市南海区信息技术学校公共服务部部长袁晓老师

进行“以赛促教,以数辅教,以情施教”为主题的

教学能力大赛录课干货分享

袁老师从SWOT(优势、弱势、机遇、挑战)四个方面

分析了中职英语教师的核心竞争力

提出教学能力大赛对于老师的重要意义

鼓励老师们多参加教学能力大赛,发展自己

他从拍摄准备工作教学设计素材检查等方面

详细传授比赛录课经验

以顺口溜的形式呈现出来


幽默风趣、激情满满的演讲风格

深深吸引了在场所有老师们的目光

一场讲座下来大家都如沐春风,收获满满






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教而不研则愚,研而不教则虚

此次研讨活动内容丰富,极具指导性

老师们共同学习、共同探讨、共同提高

教学研讨活动虽然结束了

但是对于中职英语课堂的探索却从未止步

期待各位老师回归各自岗位后能够扎实教学活动

为职业教育高质量发展做出学科贡献


文章分类: 校园新闻